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幼儿园大班优秀数学教案凑钱购物
1、小猴子的新铺子开张了（1）教师：小猴子开了一个新铺子，邀请我们去购物。现在我们一起来看看铺子里有些什么？每种商品的价格是多少。（观察图片上的商品）（2）请幼儿每人取8元钱，想一想、说一说可以怎样取钱？（3）指导幼儿回自己一桌的箩筐里取钱，教师指导。
2、幼儿园大班数学教案《认识人民币》1 活动目标： 初步认识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。 学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。
3、幼儿大班蒙氏数学教案篇1 活动目标： 认识一些常用面值的人民币，知道如何识别人民币币值的正确方法。 了解人民币的单位，知道元、角之间的大小。 在购物游戏中，初步掌握用货币购物的基本常识，教育幼儿爱护人民币，养成不乱花钱的好习惯。 发展幼儿逻辑思维能力。 让幼儿懂得简单的数学道理。
4、教师用大统计表和幼儿一起统计5元钱用了几种方法换零钱。 练习 教师出示一张10元人民币，让幼儿利用人民币卡片探究不同的换算方法，并在记录单上记录下来。 幼儿汇报自己的记录结果。 老师和幼儿一起统计10元钱有几种换零钱方法。记录在大统计表中。
5、幼儿园大班优秀数学教案《认识人民币》1 活动目标：初步认识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。
6、教师出示一张10元人民币，让幼儿利用人民币卡片探究不同的换算方法，并在记录单上记录下来。幼儿汇报自己的记录结果。老师和幼儿一起统计10元钱有几种换零钱方法。记录在大统计表中。活动二：数学：购物计划 活动目标：能遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。
大班数学教案《认识人民币》
大班数学认识人民币教案1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。 让幼儿懂得简单的数学道理。
认识人民币 教师：你们认识这些钱吗？它们一样吗？（引导幼儿观察。）它们分别是多少钱呢？你怎么知道是x元钱呢？（通过观察钱币上的数字让幼儿认识它们不同的面值。）仔细看看这些钱上都有印有什么？你们知道这些钱共同的名称吗？（人民币。）游戏凑钱。
而大班下学期幼儿对10以内数的分合有了一定的理解，这也为感受10元以内人民币的数量关系作了知识方面的准备。
大班数学认识人民币教案
认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。
而大班下学期幼儿对10以内数的分合有了一定的理解，这也为感受10元以内人民币的数量关系作了知识方面的准备。
大班数学认识人民币教案1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。 让幼儿懂得简单的数学道理。
认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。 培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
活动准备：教具1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。学具人手一份人民币（1元、2元、5元纸币及1元硬币）若干，铅笔若干。记录单若干（见图一）。活动过程：认识人民币 “你们认识这些钱吗？它们一样吗？”（引导幼儿观察。
幼儿园大班优秀数学教案《认识人民币》
幼儿园大班数学教案《认识人民币》1 活动目标： 初步认识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。 学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。 有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。
幼儿园大班优秀数学教案《认识人民币》1 活动目标：初步认识人民币，知道人民币，1角，2角，5角，1元，5元，10元的币值。学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。有钱币购买商品的愿望，体验自主购物的快乐。
大班数学认识人民币教案1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。 让幼儿懂得简单的数学道理。
大班教案《货币》
1、大班教案《货币》1 活动名称： 《货币运用》 授课教师： 李洋 活动班级： 大大一班 活动时间： 20xx年 活动目标： 认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。
2、初步认识十元以内人民币，并能说出他们的单位名称。学习看钱币上的数字，知道钱币可以用来购买相应同等币值的商品。学会遵守秩序，有礼貌地与人交往，体验自主购物的快乐。活动准备：与在超市做营业员的幼儿做好事先的购物安排。1元的人民币若干，10元以内人民币人手一份。
3、大班数学认识人民币教案1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。 让幼儿懂得简单的数学道理。
4、大班数学教案《认识人民币》 篇1 数学目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。
大班数学教案:认识人民币
1、而大班下学期幼儿对10以内数的分合有了一定的理解，这也为感受10元以内人民币的数量关系作了知识方面的准备。
2、大班数学认识人民币教案1 集中活动一：数学：钱币换算 活动目标： 认识面值10以内以元为计量单位的人民币，能说出它们的单位名称。 知道人民币有纸币和硬币，并有不同的面价，探索相同面值人民币不同的换算方法。 能在游戏中进行10元以内钱币的换算。 让幼儿懂得简单的数学道理。
3、课件、人民币（1元、2元、5元纸币及1元硬币）若干，铅笔若干、记录单若干 教学过程：认识人民币 教师：你们认识这些钱吗？它们一样吗？（引导幼儿观察。）它们分别是多少钱呢？你怎么知道是x元钱呢？（通过观察钱币上的数字让幼儿认识它们不同的面值。
4、认识不同面值的人民币，能熟练、准确地辨别不同面值的人民币。 尝试在生活中运用人民币，学会简单使用人民币，锻炼幼儿的观察力、操作能力。 培养幼儿对数学的兴趣，体验数学与生活之间的关系。 提高逻辑推理能力，养成有序做事的好习惯。 积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
5、教具1元、2元、5元、10元的纸币及1元的硬币若干。学具人手一份人民币（1元、2元、5元纸币及1元硬币）若干，铅笔若干。记录单若干（见图一）。活动过程：认识人民币 “你们认识这些钱吗？它们一样吗？”（引导幼儿观察。
6、感知，认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称：元，角，分。知道人民币上有我国的国徽，知道10以内为计量的人民币有纸币和硬币要爱护人民币。通过游戏买文具，初步学习钱币的换算。活动重点：认识10以内为计量的人民币，能说出它们的单位名称。
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