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甲乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步
1、同向时每隔 3 分 20 秒相遇一次，说明他们的速度差为 400/200 = 2 ，因此甲速度为 x+2 米/秒，根据已知得 40（x+x+2） = 400 ，解得 x = 4 ，因此 x+2 = 6 。
2、解：①同向时，甲跑32秒的路程与乙跑32秒的路程的和等于400米；②反向时，甲跑160米的路程比乙跑160米的路程多400米。
3、甲超乙一圈所用的时间=400÷（6-4）=200（秒）200秒乙跑圈数=200×4÷400=2（圈）甲乙两人在一条长400米的 环形跑道 上跑步，甲的速度是6米/秒，乙的速度是4米/秒；当乙跑2圈后，甲可超乙一圈。
4、解：设两人同时同地同向跑，第一次相遇用时X分。
5、甲乙两人在一条长400米的环形跑道上跑步，甲的速度是6米/秒，乙的速度是4米/秒；当乙跑2圈后，甲可超乙一圈。
6、解：400÷10＝40米/分钟 400÷2＝200米/分钟 乙的速度：﹙200－40﹚÷2＝80米/分钟。400÷80＝5分钟。
一元一次方程应用题解题方法和技巧
直接设元法 当题目中的关系能明显表示出所求的未知量时，可以采用直接设元法，即问什么设什么。特别地，当题目最后同时问两个未知量时，通常设出一个未知数，然后用含未知数的式子表示出另一个未知量。
掌握解题方法：学习一元一次方程，需要掌握一些基本的解题方法，如代入法、加减法、移项法、系数化1等。练习解题技巧：通过大量的练习，可以掌握一元一次方程的解题技巧。
比例问题：已知两个量的比例关系，求其中一个量的值。解决方法是将比例关系转化为等式关系，然后列出方程求解。利润问题：已知成本、售价和销售数量等信息，求总利润或利润率。解决方法是根据利润公式列出方程求解。
解方程：对于标准形式的一元一次方程，可以使用一些基本的方法解方程，例如，移化简、求解等。在解方程的过程中，需要注意方程的系数和符号的变化。检验答案：将求得的结果代入原方程中，检验是否满足题意。
一元一次方程应用题窍门如下：（1）审题：弄清题意。（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系。（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程。
解一元一次方程应用题的方法与技巧如下：方法：审题，设未知数（直接设元和间接设元）；找等量关系，列方程；解方程；检验，方程的解要符合实际要求；作
一元一次方程应用题怎么做
一元一次方程应用题解题方法和技巧如下：方法：（1）和差倍分问题：①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长，公率...”来体现。
列一元一次方程解应用题的步骤如下：审题：认真读题，弄清题意，找出未知量，设出未知数。列方程：根据题意，找出等量关系，列出方程。解方程：求出方程的解，注意检验。
列一元一次方程解应用题的一般步骤如下：确定未知数及其含义：先明确问题中涉及的未知量及其含义，然后用一个字母表示这个未知量，例如，用x表示物品的数量或者某个人的年龄。
一元一次方程应用题窍门如下：（1）审题：弄清题意。（2）找出等量关系：找出能够表示本题含义的相等关系。（3）设出未知数，列出方程：设出未知数后，表示出有关的含字母的式子，然后利用已找出的等量关系列出方程。
一道数学题,一元一次方程,和差倍分问题。快快!!!
1、.3x＝2400×0.2 x＝1600 2400－x＝2400－1600＝800 200×（1－90％）×1600－100×800×20％＝16000元 16000÷200＝80（亩）结余的资金还能植树80亩。
2、和差倍分问题：①倍数关系：通过关键词语“是几倍，增加几倍，增加到几倍，增加百分之几，增长，公率...”来体现。②多少关系：通过关键词语“多、少、和、差、不足、剩余？”来体现。
3、所谓和差积倍分问题也就是小学数学应用题中的和差问题、和倍问题及差倍问题，进入初中可通过方程来解。
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